高校教职工俱乐部的建设与管理

  高校教职工俱乐部的建设与管理

   罗伦(苏州经贸职业技术学院)

   摘要:高校传统教职工文体类俱乐部在活跃教职工文体生活方面发挥了积极作用。当前应引导高校教职工俱乐部加强建设和管理,创新工作方法,发挥好俱乐部的作用,为学校的建设发展出力。

   教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词:高校教职工俱乐部建设

   1 高校开展文体活动的重要意义

   教职工俱乐部作为工会工作的重要载体,其作用不仅在于丰富教职工的业余文化生活和体育健身活动,更重要的是给教职工提供一个活动平台,培养教职工的业余兴趣,发挥文体特长,提高健康意识和艺术素养,增强自信心和积极向上精神,促进和谐校园建设。

   自2003 年建校以来,本着面向教职工和服务教职工的宗旨,围绕创建宗旨不转向,服务群众不走样,文体为主不偏项,积极推动工会组织建设、阵地建设和条件建设,各类群众性的活动俱乐部逐个运筹、组建起来,各俱乐部的建设始终沿着文明科学、健康向上、丰富有序方向来发展。尤其是近三年,俱乐部加大组建力度,并利用现有的场地、设备等资源,构筑平台,搭建载体,积极有效地把教职工吸引到各种文化体育活动中来,很好践行了工会的教育、建设职能。广大教职工通过积极参与活动,强化健身意识、学习意识,不断提高身体素质和理论素养,充分展示积极向上的精神风貌。

   1.1 丰富校园文化,提高生活质量

   我们都了解,教学工作非常繁琐,费时又费神。广大教职工常年奋战在教育一线,日复一日重复着繁琐的工作内容,他们当中大多数人都处在亚健康状态。高校应该在课余时间多安排文体活动,督促教职工锻炼身体,适度休息。文体活动尽量做到形式多样,内容健康,能够愉悦身心。这样才能使广大教职工从枯燥繁琐的教学工作中暂时获得解脱,充分照顾其精神需求,强健体魄,有效消除其消极怠工情绪。

   1.2 提高教职工的文化素质,增强工作效率

   在教职工群体中广泛开展群众性的文体活动,可陶冶情操,提高教职工的文化修养,而且通过举办培训班、联谊会、采风、参观等活动,有利于培养一支从职工群众中来到职工群众中去的职工文化骨干队伍。

   1.3 增进交流沟通,强化集体荣誉

   群众性体育健身活动的蓬勃开展,让职工体质与健康状况有了改善,健身活动的物质条件也得到提高,大家在收获健康的同时,幸福指数也越来越高。形式多样的文体活动为广大教职工提供了一个沟通协作的平台,使之在愉悦的氛围中对彼此有了更多的了解。另外,这样喜闻乐见的集体活动也是一种团队模式的训练,可以增强教师对集体的归属感。实践表明,积极健康的群体活动都有助于密切干群关系,增强教职工的集体观念,同时所创设的积极健康、愉悦身心的文化氛围,可极大的増强集体成员对集体的归属感。

   2 高校工会如何开展好文体活动

   在校工会的引导下,校内积极共建二级分工会和协会俱乐部,以提高职工幸福指数为目标,结合企业特点,不断完善职工文体活动组织网络,搭建职工活力舞台。同时经常性开展一些有意义的专项活动,从而保证工会文体工作以点带面,全面铺开,让职工业余文化生活更加丰富。通过广泛开展“多样化、小型化、常态化、普及化”的职工文学、艺术、体育活动,引领职工“开心工作、快乐生活”,营造了和谐、温暖、幸福的“家”的氛围。

   2.1 精心策划形式多样的活动

   良好的活动质量以及成员较高的参与度是办好一项活动必须具备的两个特点。比如,每年一度的校运动会,报名参与的教职工人次在350 名(全校495 名)左右,实际参加者在250 名左右;每年年底组织跳大绳或拔河比赛均有近200 名参与。平时羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部、篮球俱乐部、编织俱乐部、瑜珈俱乐部活动较为正常,一定程度上满足了不同爱好者的需求,也有效地推动了全员健身活动的开展。

   我们从近期所做的工会文体及俱乐部活动调查问卷的汇总统计来看:愿意参加兴趣活动的教职工占78.3%,不愿意参加的教职工占6%。由此可见,还有一部分教职工对这样的文体活动缺乏正确的认识。学校就必须从端正其思想观念入手,首先对其进行健康教育,提高体育锻炼的意识,然后循序渐进,鼓励其实地参与,让他们切实感受这种文化氛围,养成良好的习惯。

   此外,从组织活动的时间间隔上来看:一个月活动一次的占36.1%,二个月活动一次的占25.3%,二周活动一次的占15.7%,一周活动一次的占12%;从调查对象的年龄来看:25~35 岁占42.2%,35~45 岁占38.6%,45 岁以上占18.1%; 从调查对象的男女比例来看: 男占43.4%,女占56.6%;从开展活动的适合时间来看:支持周末搞活动的占10.8%,支持工作日下班后搞活动占的12%,支持灵活安排活动(不占用上班时间)的占72.3%。

   由于教职工年龄、性别、职业差异,文化素养、欣赏水平不一,因此,策划的活动一定要丰富多样,要有不同的特点,要有不同的层次,从而满足教职工的多种需求。

   2.2 发挥基层二级分工会和协会俱乐部的作用

   笔者所在学校教职工队伍人数日趋加大,为了便于安排工作,学校工会下设有11 个二级分工会,2014 年下半年调整后为9 个二级分工会。在全校范围内组织开展大型文体活动,是校工会的职责所在。各二级分工会则根据实际条件,定期举行各种小规模的文体活动。另外,校内现有教职工文体俱乐部11 个,供给250 多名教职工广泛参与,并且已建立了一套常规化的文体活动机制。教职工文体协会则常年致力于校园文化建设工作,大力弘扬积极向上的精神文明,以此建设和谐文明的校园环境。

   例如,羽毛球、乒乓球俱乐部参加在苏高校杯历年来的团体比赛,尤其羽毛球俱乐部在2013 年代表学校参加的团体比赛上获得了第二名、2014 年代表学校参加的苏州国际教育园高校比赛中获得了第一名的佳绩。

   2013 年11 月由学校编织俱乐部和情系苏州编织群联合举办“编织美丽、编织快乐、编织爱心”交流活动;同年12 月在苏州市盲聋学校举行了“幸福在手中传递”的主题活动,这次活动由该校工会、校编织俱乐部发起,校编织俱乐部的女教师们发挥集体力量,共同编织了六十条羊毛围巾送给了盲聋学校的学生们。这一爱心善举,得到了苏州市教育工会领导的肯定和其他学校女工委主任的赞赏。

   2014 年7-8 月参与苏州市教育工会组织的庆祝第30 个教师节书画摄影手工作品展上,该校2 名教师的手工作品获优秀奖,1 名教师的手工作品获精湛奖。有十几位编织俱乐部老师参与了大型作品《和韵汗服》的编织。

   此外,该校还注重管理者的参与和支持。党政领导对校工会的日常工作给予了较多关注,并且在政策、资金等方面给予了大力支持,解决了工会的后顾之忧。校领导本身也较为注重体育运动,参加健身活动。如:学校和院系的领导经常到教工俱乐部打乒乓球、羽毛球;历届的省高校“校长杯”乒乓球赛,校领导都通过各种形式带头参与。领导们有的当观众,有的当评委裁判、颁奖“嘉宾”,有的干脆报名参与运动会,在赛场一展风采。领导的身影活跃在各种文体活动中,无形中拉近了与广大教职工之间的距离,对教职工而言可以说是极大的鼓舞。

   2.3 做好宣传和鼓励工作

   发展无穷期,奋斗无止境。站在2015 新起点的校工会,应该满载“努力超越、追求卓越”的企业精神,借助文化体育活动凝心聚力。在活动开始前做好宣传工作,鼓励教职工积极参与。同时,在活动进行期间和活动后,针对表现积极的职工和活动氛围进行宣传报道,及时补充活动经费,逐渐使这种丰富多彩的文体活动逐渐发展成常态机制。另外,还要建立考核奖励激励制度,鼓励职工广泛参与,使活动越办越好,为教职工创设一个轻松和谐的文化环境。

   3 高校工会如何管理好俱乐部工作

   校工会委员会十分重视建立健全俱乐部长效运作机制,完善组织机构,规范有序地开展工作,做到各项具体规划与组织实施有人管,大量的日常活动和规章制度执行有人抓,资料档案积存和财务管理有人做,保证俱乐部各项工作有效运行。

   3.1 制定完善管理制度

   校内各俱乐部均建立有相应的俱乐部章程,明确俱乐部内容管理的各项职责。俱乐部均编制有年度活动计划,年终有总结。年终校工会对各俱乐部的活动进行考核和评先,并给予奖励。规范各俱乐部的台帐建设,接下来要进一步完善台帐并进行相应的定期或不定期的检查。

   3.2 俱乐部活动规范有序

   校工会始终把制度落实作为信息公开和服务承诺、提升俱乐部形象和公信力要事来抓,认真履行管理和服务职能,从而使俱乐部步入规范、健康发展的轨道。

   俱乐部工作纳入日常管理工作,领导过问,专人负责,工作连续、系统,年初有安排,执行有记录,年终有考核,年底有汇报。

   为便于管理,更好服务于教职工,接受教职工的监督,要求各俱乐部的规章制度对外公开,悬挂于俱乐部的活动场所,让俱乐部员工和教职工一目了然,自觉遵守。俱乐部档案资料齐全,建档立案,有据可查。

   3.3 合理有效使用经费

   俱乐部执行较为严格的财务制度,工会各项经费始终规范管理,严格控制、合理使用、专款专用。近几年,在校行政的支持下先后添置了7 万多元的运动设施;工会在俱乐部经费使用上也有所倾斜,每个俱乐部每年给予2000 元的日常活动费用,代表学校参加校外比赛获奖的还给予一定的奖励。

   4 结语

   高校工会的文体工作作为高校文化建设的重要组成部分,愈来愈显示出其独特的意义和不可忽视的作用,而俱乐部的管理与建设则是一个重要的平台也是最好的工作抓手。因此,一是要继续加强教工俱乐部建设,逐步改善条件。二是要转变观念,拓宽思路,主动为教职工服务,争取使更多教职工参加到俱乐部活动中来。三是要建立健全良性循环机制,提升内涵,创立特色,把俱乐部建成广大教师信赖的教工之家,进而使工会的文体活动真正起到丰富教职工业余文化生活、促进教职工身心健康、推动学校各项工作进展的作用。

   教育期刊网 http://www.jyqkw.com参考文献:

   [1]朱燕.高校工会组织与校园文化建设[J].煤炭高等教育,2003(3):118.

   [2]甘亚.高校教职工协会建设研究[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2014 年5 月:125-126.

   [3]邹继兵“. 三位一体”职工文化家园建设的实践与思考[J].中国职工教,2014(10):91-92.

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